Když batole zvládne A9, začněte s jemnou motorikou

Po zelenině přichází na řadu ovoce – vařené jablko, hruška, banán rozmixovaný s vodou. Poté zařaďte obiloviny bez lepku (rýže, kukuřice, jáhly) a postupně i maso. Maso je důležité kvůli železu: kuřecí, krůtí nebo králík, vždy dobře tepelně upravené a rozmixované. Bílý jogurt nebo jiné mléčné výrobky patří až po ukončeném prvním roce, pokud lékař nedoporučí jinak. Med nepodávejte do dvanácti měsíců, hrozí botulismus.

Před výstupem začněte balit s předstihem. Složený kočárek, plná taška a miminko v náručí nejdou zvládnout ve chvíli, kdy vlak zastavuje. Zjistěte si předem, na které straně se vystupuje, ať nemusíte přecházet s dítětem přes uličku. A hlavně: nikdy nespěchejte. Vlak počká na výstup jen chvíli, ale zbytek cesty si pokazíte jediným zbrklým krokem.

Devět dovedností, které se učí postupně A9 motoriky zahrnuje: uchopení předmětu celou dlaní, pinzetový úchop, přendávání z ruky do ruky, pouštění předmětu cíleně, vkládání do otvoru, skládání kostek na sebe, otáčení stránek v knížce, čmárání pastelkou a pití z hrnečku bez pomoci. Není nutné, aby všechno umělo najednou. Některé děti zvládnou pinzetový úchop v 15 měsících, jiné ve dvou letech. Pokud ale do 30 měsíců dítě nepoužívá pinzetový úchop vůbec, poraďte se s pediatrem.

Typické chyby se opakují. Rodič založí dítěti účet na svůj e-mail a pak nemá přehled, co se děje. Dítě si vytvoří druhý profil, o kterém doma nikdo neví. Sdílené heslo k rodinnému účtu zůstane stejné roky. A nejčastější: dospělý sám zveřejní fotku dítěte ve školce se jménem a datem narození, protože to přece vidí jen přátelé. Jenže seznam přátel se mění a příspěvek zůstává.

Typická chyba rodičů je, že dítěti všechno dělají za něj. Podávají mu hračky přímo do ruky, obouvají ho, krmí ho lžící až do tří let. Tím se jemná motorika neprocvičuje. Nechte dítě, ať si samo bere kousky jídla, ať se snaží navléknout kroužek na tyč, i když to trvá dlouho. Další chybou je příliš mnoho hraček najednou. Když má batole na stole deset předmětů, přestane se soustředit. Nabídněte vždy jen dvě až tři věci a střídejte je.

Po návratu si zapište, co fungovalo a co ne. Kolik času zabrala cesta, kde bylo nejvíc lidí, co děti zaujalo a co je nebavilo. Příští plánování pak bude rychlejší a přesnější. Nejde o to stihnout co nejvíc míst, ale vracet se domů s pocitem, že to stálo za to.

Začněte tím, že dítěti nabídnete předměty, které se vejdou do dlaně a dají se uchopit dvěma prsty. Ideální jsou korkové zátky, velké korálky nebo kousky mrkve. Nechte ho je přendávat z misky do misky. Netlačte na přesnost, jde o to, aby ruka procvičovala pinzetový úchop. Pokud dítě předmět ihned strká do pusy, zvolte větší kusy, které neprojdou krkem. Nikdy nenechávejte batole s malými předměty samotné.

Procvičujte denně, ale krátce. Stačí pět až deset minut, dvakrát denně. Vhodné je to spojit s běžnými činnostmi. Při oblékání nechte dítě samo tahat za rukáv. Při jídle ať si vezme kousek chleba prsty. Při koupání ať mačká houbu. Nezapomínejte na obě ruce. Pokud dítě preferuje jednu, občas mu podávejte předmět z druhé strany, aby muselo zapojit i tu slabší. Nenuťte ho, jen nabízejte.

Třetí trimestr (28. týden až porod): Cílem je udržet pohyblivost, zmírnit otoky a připravit tělo na porod. Ideální je chůze, plavání, těhotenská jóga, dechová cvičení a cviky na pánevní dno. Délku aktivity zkraťte na 15–30 minut, podle pocitu. Vyhněte se poskokům, rychlým změnám polohy a cvikům, které tlačí na břicho. Pokud se objeví tvrdnutí břicha, špinění, bolest hlavy nebo výtok, okamžitě přestaňte a kontaktujte lékaře. Chyba: cvičit do úplného vyčerpání nebo ignorovat varovné signály.

Většina rodičů se u batolat soustředí na chůzi a mluvení, ale zapomíná na ruce. Přitom právě jemná motorika rozhoduje o tom, jak rychle se dítě naučí jíst lžící, oblékat se nebo držet pastelku. A9 motoriky je označení pro devět základních dovedností, které by batole mělo zvládnout mezi 18. a 30. měsícem. Nejde o žádný test ani soutěž. Je to jen přehled toho, co se v rukou postupně vyvíjí, abyste věděli, kde dítěti pomoci a kde ho nechat být.

Když se nedaří, nechte to na druhý den. Batolata se učí skokově. Několik dní nic, pak najednou zvládnou celý úkon. Sledujte, co dítě baví, a na tom stavte. Pokud ho zajímají knoflíky, nechte ho zapínat a rozepínat velký knoflík na dece. Pokud ho baví voda, ať přelévá z kelímku do kelímku. A9 motoriky není cíl, ale přirozený vývoj. Vy mu jen vytváříte podmínky. Když se do toho nepletete, zvládne to samo.