5 nápadů z lesních plodů a větviček pro malé děti

Pro rodiče je pantomima rychlá aktivita na deset minut před spaním nebo při čekání. Nechte dítě hádat, Rekonstrukce bytu co předvádíte, a pak ať předvádí ono. Nepoužívejte rekvizity, stačí tělo a prostor. Pokud dítě nechce hrát, nechte ho nejdřív jen hádat. Nátlakem se pantomima změní v povinnost. A pamatujte: méně slov, více pohybu. Právě v tom je její síla.

Návrat z lesa nemusí skončit jen vyluštěním šišek do koše. Sbírejte s dětmi to, co vydrží manipulaci a není jedovaté: šišky, žaludy, kaštany, suché listy, mech, tenké větvičky, kamínky, březovou kůru. Vyhněte se bobulím, které neznáte, a všemu, co je lepivé nebo pichlavé. Doma materiál proberte, omyjte jen to, co je špinavé, a nechte přes noc proschnout na novinách. Vlhké přírodniny plesniví a lepidlo na nich nedrží.

Na záúložné prostory v malém bytěěr: hra v úzké chodbě má smysl jen tehdy, když se nikdo nezraní. Stanovte jasné hranice — kam až se smí dojít, jak rychle a co je zakázané. Po každém kole si řekněte, co bylo nejisté. Pokud se někdo dotkne zdi, není to prohra, ale signál, že další kolo má jít pomaleji. Cílem není dojít do konce co nejrychleji, ale naučit se vnímat prostor tak, aby cesta nekončila nárazem.

Vodu po hře použijte na zahradu, ne na odp

Další častá chyba je přeceňování zkušených dětí. Ani nejspolehlivější dvanáctiletý nezvládne dohled nad mladšími, když jde o bezpečnost. Může pomoct s organizací, ale odpovědnost zůstává na dospělém. Stejně tak nepodceňujte únavu. Po pěti hodinách programu klesá pozornost všech, dětí i vedoucích. Počítejte s tím a naplánujte klidnější blok, kdy se skupina stáhne na jedno místo.

První hodina s novou skupinou se nedá zachránit žádnou ledolamkou na konci. Rozhoduje to, co se stane v prvních deseti minutách, kdy si lidé ještě sedají a nikdo neví, kdo co umí. Nejčastější chyba je začít představováním jednoho po druhém. Vzniká ticho, lidé se soustředí na sebe, ne na skupinu, a atmosféra ztuhne. Místo toho dejte hned první úkol, který vyžaduje, aby spolu dva nebo tři lidé něco krátkého udělali. Například ať ve dvojici zjistí, kdo z nich dnes přijel nejdál, a pak to řekne za partnera. Nikdo nemluví o sobě, ale o tom druhém, takže stres klesne.

Základní pravidlo zní: čím menší děti a čím rizikovější prostředí, tím nižší musí být poměr. U předškolních dětí se pohybujete kolem jednoho dospělého na čtyři až šest dětí. U mladšího školního věku to může být jeden na osm až deset. U dospívajících, kteří jsou schopni se domluvit a mají základní sebekontrolu, zvládne jeden vedoucí i dvanáct až patnáct dětí. Jakmile ale jdete k vodě, do lesa nebo na dopravní komunikaci, For those who have any kind of questions about in which along with the way to make use of Http://bookmarkingcentrals.com/user/clayton93381/history/, you can e mail us from our page. počet dětí na jednoho dospělého okamžitě snižte, bez ohledu na věk.

Počet dětí na jednoho dospělého není otázka ideologie, ale prosté fyziky. Jeden člověk má dvě ruce, dva uši a omezenou pozornost. Pokud vedete kroužek, tábor nebo oddíl, potřebujete vědět, kdy ještě zvládnete situaci bezpečně a kdy už ne. Univerzální číslo neexistuje, protože záleží na věku dětí, typu činnosti a prostředí. Přesto se dají stanovit zásady, které fungují v praxi.

Kdy je potřeba přidat druhého dospělého Druhý dospělý není luxus, ale pojistka. Přidejte ho vždy, když se skupina rozdělí, když se mění místo, když se pracuje s ostrými nástroji nebo ohněm, a když se objeví dítě se specifickými potřebami. Typická chyba je, že vedoucí počítá s tím, že „to nějak zvládne", a pak řeší přesun celé skupiny sám. Pokud nemáte druhého dospělého, musíte omezit program. Ne naopak.

Zapište si poměr, který vám vyhovuje, a držte se ho. Pokud ho chcete překročit, musíte mít jasný důvod a plán B. Bezpečnost není o tom, kolik dětí dokážete uhlídat, když se nic neděje, ale kolik jich zvládnete, když se něco pokazí. Raději méně dětí a více klidu než opak.

Praktický trik: rozdělte děti do dvojic nebo trojic a každé skupince dejte jasný úkol. Vedoucí pak nehlídá jednotlivce, ale kontroluje celky. U menších dětí funguje systém „parťák" — dva se drží za ruce a nikdo se neopouští. Při přesunech jděte první a poslední, nikdy ne uprostřed. Pokud máte jen jednoho dospělého, musí být na konci, http://Bookmarkingcentrals.Com/user/vedabriseno3/history/ odkud vidí na celou skupinu, a tempo určuje nejpomalejší dítě.