How To Lose Rady Pro Rekonstrukci In 8 Days

Aus Rettungsdienst-Wiki
Zur Navigation springen Zur Suche springen

Po jídle tácek nevyhazujte hned, pokud byl jen suchý a čistý. Dá se použít jako podložka pod hrnek nebo na drobky. Pokud byl mastný, vyhoďte ho do koše na bioodpad, pokud je to možné. Nikdy ho neházejte do záchodu, ucpe se. Papírové tácky nejsou určené k mytí. Ani ty silné. Po namočení se rozpadnou a ztratí pevnost.

Sepište pravidla nejdřív jako sled kroků: co se dělá na začátku tahu, co uprostřed, co na konci, kdy se vyhodnocuje vítězství. Každý krok ověřte na papírovém prototypu. Když se při hře objeví situace, kterou pravidla neřeší, zapište ji a rozhodněte dodatečně. Typická chyba je vysvětlovat pravidla dětem ústně a spoléhat na to, že si je zapamatují. Napište je na kartu, kterou mají hráči u sebe.

Typická chyba je přenášet tácek s jídlem jednou rukou za okraj. Papír se ohne a obsah sklouzne. Podávejte ho oběma rukama zespodu, dlaněmi pod dnem. Další chyba je skladování v horku nebo vlhku – tácky zvlhnou a ztratí pevnost ještě před použitím. Udržujte je v suché krabici. Pokud tácek jednou zmokne, už ho nepoužívejte, i kdyby po vysušení vypadal dobře. Vrstva papíru je narušená a příště povolí.

Puberta je citlivá na trapnost. Nikdy nevybírejte dítě, které se zrovna vzpouzí, ani ho nepředvádějte jako příklad. Místo toho nabídněte, ať si dvojici vyberou sami. Když se někdo směje ostatním, okamžitě hru zastavte a řekněte pravidlo: smích patří situaci, ne člověku. Bez toho se do příště nikdo nepřihlásí.

Před odchodem řekněte někomu, kam jdete, s kým a kdy se vrátíte. Určete si čas, kdy se sejdete, i kdyby se hra protáhla. Pokud se někdo neozve, začněte ho hledat včas – nečekejte do tmy. Na místě si všímejte změn terénu, padlých stromů a podmáčené půdy. Během hry se vyhněte konzumaci alkoholu a jiných látek, které snižují pozornost. A pokud jde o noční hru, mějte čelovku s červeným světlem, které méně ruší ostatní i zvěř.

Typická chyba je snaha stihnout celý obsah první hodiny. První hodina není o objemu, ale o tom, aby lidé věděli, jak bude výuka probíhat a co se od nich čeká. Proto do plánu zařaďte krátkou aktivitu na seznámení, krátké představení cíle a jednu praktickou ukázku. Zbytek času věnujte otázkám. Pokud zbyde čas, dejte malý úkol na příště. Nemusíte mít připravených deset aktivit, stačí tři, které zvládnete použít i v případě, že se něco pokazí.